Indagando en la inteligencia

Yo creo que la mayoría de nosotros tenemos un concepto erróneo de inteligencia, la clase pasada de procesos cognoscitivos no pude asistir, así que me puse a indagar en muchas fuentes lo que definián como inteligencia y encontre diversas cosas, incluso en las opiniones de mis compañeros.
Es un tema que siempre me ha interesado bastante pues yo era parte de una institución y de un circulo social en donde la inteligencia era definida como quien tiene más conocimientos , quien tenía más cultura general, y es algo en lo que yo me ponía a pensar mucho pues la mayoría de estas personas eran genios en la parte de lógica y matemáticas, (fué ahí donde me di cuenta que quería estudiar psicología), me parecía muy interesante escucharlos discutir, pues constantemente querían demostrar quien tenía más "inteligencia" y cuando llegaba la hora de tomar decisiones o actuar en otros ámbitos, chocaban con pared en la resolución de problemas;
Esto me llevo a tomar la misma postura que Howard Gardner, y sus inteligencias múltiples, creo firmemente que los conocimientos y la experiencia son bases fundamentales en la inteligencia pero también creo que el saber elegir el mejor elemento o conocimiento para resolver los problemas es lo que realmente define a la inteligencia, investigando encontre su etimología, tiene origen latino, inteligere, compuesta de intus que significa entre y legere que significa escoger lo que reforzó lo que pensaba.
Estuve leyendo también de los tests y yo siempre había estado en contra pues por ejemplo, en las escuelas se les presenta a los candidatos examenes donde solo abarcan ambitos como matematicos, linguisticos y a veces creativos, pero eso es todo, yo creo que esta muy mal pues también he leido acerca de invetsigaciones donde hablan acerca de que la mayoría de los estudiantes que llegan lejos, no tenían buenos resultados en la escuela, puede ser que sea solo una coincidencia, pero normalmente la gente que tiene excelentes calificaciones son las que estan dedicadas o tienen prioridad más grande en la escuela, y pueden alejarse un poco de otros ámbitos como los sociales, y al momento de salir al ámbito laboral, puede que sean personas más introvertidas y no puedan o no sepan como manejar a las personas o meramente los conflictos, cuando los que tuvieron problemas en la escuela tenían la necesidad de encontrar soluciones para salir adelante con los elementos que pudieran.
Esta es una teoría que siempre he tenido, hay que saber resolver y manejar toda clase de problemas, escogiendo las mejores respuestas a partir de lo que tenemos. Esto en mi punto de vista es lo que realmente define a la inteligencia.

El título mas trillado.... conciencia y atención

Estas últimas clases estuvimos estudiando las definiciones acerca de conciencia y atención, July nos explicaba a grandes rasgos que la conciencia es la cualidad de darse cuenta y estar alerta, pero lo interesante de esto es que para poder estar conciente, implica usar todos nuestros sentidos, para poder asi tener una "sensación" de nuestro entorno. La conciencia tiene niveles, desde el protoser, la conciencia central, la conciencia extendida, lo que es super interesante ya que para llegar a un estado "conciente" toda la información tiene que llegar hasta los nucleos del tallo cerebral, para que de aqui se desencadenen más procesos hasta el reconocimiento... A diferencia de conciencia, la atención es una concentración y enfoque del esfuerzo mental, un enfoque que es selectivo, mudable y divisible, quiere decir que podemos estar concientes pero para estar atentos se requiere de más procesos, después de nuestros debates en clase, yo creo que no toda la información pasa, yo creo que nuestra atención decide que cosas procesar y cuales no, aunque mucha de la información que decide no tomar en cuenta pienso que se va a nuestro subconciente, pues hay veces que no recordamos algo pero cuando tenemos alguna experiencia o mención de algo relacionado, se viene a nuestra mente, y no sabemos de donde o como es que tenemos ese conocimiento, yo creo que es de esa información que de momento no quisimos procesar y sin embargo la guardamos.